아이의 미술교육은 단순히 그림을 잘 그리는 기술을 배우는 데서 끝나지 않는다. 무엇을 보고, 어떻게 생각하며, 자신의 생각을 어떤 방식으로 표현하느냐가 더욱 중요해지고 있다. 아이마다 다른 개성과 가능성을 존중하는 미술교육에 대한 관심이 높아지는 이유다.
이러한 교육적 방향을 바탕으로 유달리 미술학원은 아이의 성향과 필요에 맞춰 다양한 프로그램을 선택하고 조합할 수 있는 맞춤형 미술교육을 선보이고 있다. 즐거운 표현 활동부터 탄탄한 드로잉 기본기, 창의적 사고를 키우는 두뇌계발 미술까지, 미술을 통해 아이가 자신만의 생각과 가능성을 발견하고 성장할 수 있도록 돕고 있다.
이와 관련하여 서울 마포구 ‘유달리미술학원’ 황정민 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [유달리미술학원] 황정민 대표 |
Q. 귀 사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 유달리는 “모든 아이가 똑같은 미술수업을 받아야 할까?”라는 질문에서 시작했습니다.
어떤 아이는 자유롭게 만들고 표현하는 것을 좋아하고, 어떤 아이는 그림의 기초와 표현 방법을 꼼꼼히 배우는 것을 좋아합니다. 또 어떤 아이는 문제를 해결하고 새로운 것을 생각해 내는 과정에서 즐거움을 느낍니다.
유달리는 이처럼 서로 다른 아이들의 성향과 가능성이 미술교육에서도 존중되어야 한다고 생각했습니다.
그래서 영어미술, 파인아트 드로잉, 두뇌계발 미술 등 다양한 프로그램을 구성해 아이의 성향과 필요에 따라 자유롭게 선택하고 조합할 수 있도록 했습니다.
단순히 즐거운 미술활동을 넘어, 아이의 개성을 존중하고 미술적 표현력과 창의적 사고를 함께 키워주는 것이 유달리가 시작된 이유이자 지향하는 교육입니다.
Q. 귀 사의 주요 프로그램 분야에 대해 소개해 주십시오.
A. 유달리 미술학원은 아이의 성향과 필요에 맞춰 선택할 수 있는 세 가지 프로그램을 운영하고 있습니다.
첫 번째는 ‘영어미술’입니다. 단어를 외우며 그림을 그리는 방식이 아니라, 만들기와 다양한 미술활동을 하면서 영어로 자유롭게 소통하는 수업입니다. 즐거운 미술활동 속에서 영어를 자연스럽게 듣고 말하며 표현할 수 있도록 구성했습니다.
두 번째는 ‘파인아트 드로잉’입니다. 소묘, 수채화, 아크릴화 등 다양한 재료와 기법을 경험하며 기초부터 탄탄하게 실력을 쌓습니다. 완성된 결과물보다 대상을 관찰하고 자신의 생각을 표현하는 기본기를 중요하게 생각합니다.
세 번째는 ‘두뇌계발 미술’입니다. 아이가 직접 생각하고 해결 방법을 찾아가는 인지활동을 미술과 접목한 프로그램으로, 문제해결력과 창의력, 기억력, 사고력 등을 균형 있게 자극합니다. 원장이 직접 연구·개발한 유달리 만의 프로그램이기도 합니다.
세 가지 수업을 모두 수강할 필요는 없습니다. 아이에게 필요한 수업을 하나만 선택하거나, 성향과 목표에 따라 자유롭게 조합할 수 있다는 것이 유달리 교육의 특징입니다.
Q. 귀 사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 유달리의 가장 큰 특징은 아이의 성향과 필요에 맞는 미술교육을 자유롭게 선택할 수 있다는 점입니다.
모든 아이에게 같은 미술수업이 필요한 것은 아니라고 생각합니다. 다양한 프로그램을 자유롭게 조합할 수 있어 아이의 관심과 성장 과정이 달라져도 그에 맞춰 교육의 방향을 유연하게 바꿀 수 있습니다.
유달리는 ‘재미있는 미술’과 ‘잘 그리는 미술’ 중 하나만 선택해야 한다고 생각하지 않습니다. 즐겁게 배우면서도 탄탄한 기본기를 쌓고, 자신의 생각을 자유롭게 표현하며, 미술을 통해 사고하는 힘까지 키우는 교육을 지향합니다.
무엇보다 아이마다 다른 개성과 가능성을 존중하며, 정해진 답을 잘 따라가는 아이보다 스스로 질문하고 자신만의 답을 찾아가는 아이로 성장하도록 돕는 것이 유달리가 추구하는 미술교육입니다.
Q. 귀 사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 아이들이 수업을 하면서 미술을 점점 좋아하게 되고, 어느 순간 “선생님, 저는 미술학원에서 살고 싶어요”라고 말해줄 때 가장 큰 보람을 느낍니다. 그럴 때면 아이에게 미술이 단순한 수업이 아니라 자신이 즐겁게 머물고 싶은 공간이 되었다는 것을 느낍니다.
저는 미술교육에서 단순히 그림을 잘 그리는 기술을 가르치는 것만큼이나, 아이 스스로 미술을 좋아하고 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 만들어주는 것이 중요하다고 생각합니다.
유달리에서는 아이들이 미술을 어렵게 느끼기보다 기다려지는 시간, 더 머물고 싶은 시간으로 느꼈으면 합니다.
그래서 아이들이 “선생님, 저는 미술학원에서 살고 싶어요”라고 말할 만큼 미술을 좋아하게 되는 순간이야말로, 제가 이 일을 계속해 나가는 가장 큰 보람이라고 생각합니다.
 ▲ [유달리미술학원] 작품 모습 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 궁극적으로는 “미술학원 하면 유달리”라고 떠올릴 수 있을 만큼, 아이들의 창의성과 개성을 존중하는 아동미술교육의 새로운 기준을 만들어가는 것이 목표입니다.
단순히 하나의 미술학원을 넘어, 유달리 만의 차별화된 교육 철학과 시스템을 하나의 브랜드로 성장시키고 싶습니다. 지속적인 연구와 프로그램 개발을 통해 커리큘럼을 더욱 체계화하고, 어느 곳에서 유달리를 만나더라도 동일한 교육적 가치와 경험을 누릴 수 있는 탄탄한 아동미술교육 시스템을 구축해 나가겠습니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 아이의 그림을 볼 때 ‘얼마나 잘 그렸는가’만 바라보지 않으셨으면 합니다. 어떤 색을 선택했는지, 왜 그렇게 표현했는지, 그 그림에 어떤 생각과 마음을 담았는지를 함께 바라봐 주세요.
모든 아이에게는 저마다의 표현 방식과 가능성이 있습니다. 유달리는 그 가능성을 정해진 틀에 맞추기보다 아이의 개성을 존중하고, 각자의 속도와 방식으로 성장할 수 있도록 돕습니다.
미술을 처음 시작하는 아이부터 체계적으로 실력을 쌓고 싶은 아이까지, 우리 아이에게 맞는 미술교육을 찾고 계시다면 유달리에서 특별한 첫걸음을 함께 시작해 보시길 바랍니다.
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}